-
788
छात्र -
545
छात्राएं -
54
कर्मचारीशैक्षिक: 50
गैर-शैक्षिक: 4
परिकल्पना
- के. वि. सं. उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक प्रयासों के माध्यम से उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए अपने छात्रों को ज्ञान/मूल्य प्रदान करने और उनकी प्रतिभा, उत्साह और रचनात्मकता का पोषण करने में विश्वास रखता है।
उद्देश्य
- शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना है।
- स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करने और गति निर्धारित करने के लिए।
- केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) और राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) आदि जैसे अन्य निकायों के सहयोग से शिक्षा में प्रयोग और नवाचारों को शुरू करना और बढ़ावा देना।
- राष्ट्रीय एकता की भावना का विकास करना और बच्चों में “भारतीयता” की भावना पैदा करना।
डॉ राजेंद्र प्रसाद केंद्रीय विद्यालय , राष्ट्रपति संपदा , नई दिल्ली के बारे में
उत्पत्ति
डॉ राजेंद्र प्रसाद केन्द्रीय विद्यालय राष्ट्रपति संपदा, नई दिल्ली के अंदर स्थित है। यह विद्यालय दिल्ली के केंद्र स्थान पर है। यह विद्यालय 1946 में ब्रिटिश शासन ....
विद्यालय के दृष्टिकोण के बारे में
जिज्ञासा की लौ जलाने, समग्र विकास को बढ़ावा देने और नवाचार, करुणा और वैश्विक नागरिकता का प्रतीक भावी नेताओं का पोषण करने के लिए प्रतिबद्ध एक अग्रणी शैक्षणिक संस्थान की स्थापना करना। हमारा दृष्टिकोण एक जीवंत शिक्षण समुदाय बनाना है जो विविधता का जश्न मनाता है,....
विद्यालय के उद्देश्य के बारे में
मिशन - हमारा मिशन शैक्षिक उत्कृष्टता, समावेशी वातावरण, समग्र विकास, सामुदायिक जुड़ाव, चरित्र निर्माण, 21वीं सदी के कौशल, निरंतर सुधार, सतत अभ्यास, वैश्विक नागरिकता विकसित करना, छात्र-केंद्रित दृष्टिकोण प्रदान करना है।
संदेश
आयुक्त, निधि पांडे, आईआईएस
शिक्षक दिवस-2024 के अवसर पर समस्त शिक्षक समुदाय को हार्दिकबधाई और शुभकामनाएं!
आज, डॉ. सर्वपल्ली राधाकृष्णन जी की जयंती के अवसर पर केंद्रीय विद्यालय संगठन देश के सभी शिक्षकों के प्रति अपनी कृतज्ञता और सम्मान व्यक्त करता है। यह आपका अथक समर्पण और अटूट प्रतिबद्धता है, जो देश की भावी पीढ़ी को आकार दे रही है, उनमें ज्ञान, चरित्र और जीवन मूल्यों का संवर्धन कर रही है।
श्री. सरदार सिंह चौहान
उप आयुक्त
तत्कर्म यन्न बंधाय सा विद्या या विमुक्तये। आयासायापरम कर्म विद्यान्या शिल्पनैपुणम ।। – श्री विष्णुपुराण अर्थात जो बंधन उत्पन्न न करे वह कर्म है और जो मुक्ति का मार्ग प्रशस्त करे वह विद्या है। शेष कर्म तो परिश्रम स्वरूप है तथा अन्य विधायें तो मात्र कला कौशल ही है। भारतीय ऋषि -मुनियों व मनीषियों ने ज्ञान (विद्या) को मनुष्य की मुक्ति का साधन कहा है। र्मनुष्य को भय, भूख, दुर्विकार , दुष्प्रवृत्तियाँ , दुराचरण, निर्बलता , दीनता व हीनता ,रोग-शोक इत्यादि से मुक्ति की अभिलाषा अनंतकाल से है। श्रीविष्णुपुराण का उपरोक्त महावाक्य हमें यही संदेश देता है कि मनुष्य को ज्ञान के द्वारा अपने समस्त क्लेशों से मुक्ति पाने का पुरुषार्थ करना चाहिए | विद्या त्याग और तपस्या का सुफल होती है इसीलिए ज्ञान की उपलब्धि सदैव श्रमसाध्य है| आइये , हम सभी अनुशासित होकर, समर्पित भाव से समस्त उपलब्ध साधनों का मर्यादापूर्वक उपभोग करते हुए ज्ञानार्जन का सद्प्रयास करें| अपनी दिनचर्या में उचित आहार , विहार और विचार का समावेश करते हुए व्यक्ति के रूप मे प्रकृति प्रदत्त अनंत संभावनाओं को ज्ञान की पवित्र ऊर्जा के आलोक में पल्लवित व पुष्पित करें | हम सभी कृष्ण यजुर्वेद के तैत्रीय उपनिषद के इस सूत्र का प्रतिदिन अपने विद्यालयों में प्रातःकालीन प्रार्थना सभा में सस्वरपाठ करते हैं :- ॐ सह नाववतु सह नौ भुनक्तु , सह वीर्यम करवावहै | तेजस्वि नावधीतमत्सु मा विद्विषावहै, ॐ शान्तिः शान्तिः शान्तिः।। आइये , इस सूत्र में छुपे महान संदेश को समझें और अपने जीवन में आत्मसात कर अपना नित्य कर्म करें | मैं , दिल्ली संभाग के समस्त अधिकारीयों , प्राचार्यों , शिक्षकों , विद्यार्थियों व कार्मिकों को अपनी हार्दिक शुभकामनाएँ प्रेषित करता हूँ और सभी के लिए सफल व सुखद भविष्य की कामना करता हूँ |
और पढ़ेंडॉ चारू शर्मा
प्राचार्या
प्रिंसिपल की डेस्क से... डॉ. राजेंद्र प्रसाद केंद्रीय विद्यालय के गौरवान्वित प्राचार्य के रूप में, मैं अपने सभी छात्रों, अभिभावक समुदाय और सभी आगंतुकों को हार्दिक बधाई देते हुए रोमांचित हूं। डॉ. राजेंद्र प्रसाद केंद्रीय विद्यालय में, हम एक पोषण और प्रेरक वातावरण प्रदान करने के लिए समर्पित हैं जहां प्रत्येक छात्र शैक्षणिक, सामाजिक और भावनात्मक रूप से आगे बढ़ सके। हम राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 में उल्लिखित लक्ष्यों के साथ तालमेल बिठाते हुए उत्कृष्टता के संस्थान में बदलने के लिए एक मिशन मोड पर हैं। शैक्षणिक कठोरता, समग्र विकास और समावेशिता के प्रति हमारी प्रतिबद्धता हमारे शैक्षिक दर्शन की आधारशिला है। हमारे स्कूल में एक जीवंत माहौल है जहां कक्षाओं के भीतर और बाहर आकर्षक गतिविधियों, इंटरैक्टिव पाठों और अनुभवों के माध्यम से सीखना जीवंत होता है जो छात्रों को जन्मजात क्षमताओं की खोज करने, लक्ष्य निर्धारित करने, मिशन ढूंढने, उत्कृष्टता प्राप्त करने की आकांक्षाएं रखने और उनकी पूर्ति के लिए अथक प्रयास करने में मदद करता है। हम प्रत्येक छात्र की प्रतिभा और जुनून का पोषण करने, उत्कृष्टता, नवाचार और सहयोग की संस्कृति को बढ़ावा देने में विश्वास करते हैं जहां विविधता का जश्न मनाया जाता है और सभी आवाजों को महत्व दिया जाता है। चार साल पहले, 1 जुलाई, 2019 को हमने उत्कृष्टता की ओर इस यात्रा की शुरुआत की और शिक्षा के बदलते परिदृश्य के माध्यम से आगे बढ़े। केवल चार वर्षों की अवधि में, हमारे प्रतिबद्ध संकाय ने कई मील के पत्थर हासिल किए, जो छात्रों को प्रेरित करने, सलाह देने और मार्गदर्शन करने के लिए हर संभव प्रयास करते हैं। स्कूल में बिताए गए वर्ष छात्रों के लिए बुनियादी मूल्यों, कार्य नैतिकता और सीखने के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण विकसित करने के लिए महत्वपूर्ण हैं। इस दृष्टिकोण और मिशन में माता-पिता हमारे सक्रिय भागीदार हैं। हम अभिभावकों, छात्रों और समुदाय के सदस्यों को भविष्य के नेताओं और नवप्रवर्तकों की अगली पीढ़ी को आकार देने और प्रेरित करने के हमारे मिशन में सक्रिय रूप से शामिल होने के लिए प्रोत्साहित करते हैं। आइए हम सब मिलकर अपने छात्रों को उनकी पूरी क्षमता तक पहुंचने और दुनिया पर सकारात्मक प्रभाव डालने के लिए सशक्त बनाएं। हमारी वेबसाइट देखने के लिए धन्यवाद। हम आपको डॉ. राजेंद्र प्रसाद केंद्रीय विद्यालय में उपलब्ध कई अवसरों का पता लगाने और यह जानने के लिए आमंत्रित करते हैं कि हमारे स्कूल को सीखने और बढ़ने के लिए एक विशेष स्थान क्या बनाता है। डॉ चारु शर्मा प्रधानाचार्य
और पढ़ेंअद्यतनीकरण
- नये केन्द्रीय विद्यालय खुलने के संबंध में।
- वरिष्ठ सचिवालय सहायक (SSA) से सहायक अनुभाग अधिकारी (ASO) पद पर पदोन्नति के संबंध में कार्यालय आदेश।
- स्टेनो ग्रेड-II से स्टेनो ग्रेड-I पद पर पदोन्नति के संबंध में कार्यालय आदेश।
- केन्द्रीय स्वायत निकायों (सीएबीएस)के लिए पेंशन फंड का चयन और एनपीएस के टियर I में निवेश” के संबंध में पीएफ़आरडीए परिपत्र को अपनाना ।
- के.वि.सं के लेखा संहिता के अनुच्छेद 161 (2) (i) में संशोधन – केन्द्रीय विद्यालय संगठन के सेवानिवृत्त कर्मचारियों को पेंशन के संवितरण के संबंध में ।
- BoG की 126वीं बैठक के अनुसार ZIETs के प्रशिक्षण सहयोगियों के कार्यकाल के संबंध में।
- वर्ष 2024-2027 हेतु के.वि. काठमांडू, के.वि.मॉस्को और के.वि. तेहरान में कर्मचारियों की तैनाती के संदर्भ में ।
- शाला ध्वनि (अप्रैल-जून 2024)
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन में विभिन्न वस्तुओं/सेवाओं की खरीद के लिए GeM बोलियों में खरीदारों के अतिरिक्त नियमों और शर्तों (एटीसी) में GeM अस्वीकरण खंड का अनुपालन सुनिश्चित करने के संबंध में।
- केन्द्रीय विद्यालयों एवं क्षेत्रीय कार्यालयों में कर्मचारियों के व्यक्तिगत दावों ( बाल शिक्षण भत्ता/ यात्रा भत्ता / दैनिक भत्ता / चिकित्सा / पेंशन लाभ ) इत्यादि का समय से भुगतान करने के संबंध में ।
- शिक्षक दिवस-2024 के अवसर पर भारत के माननीय राष्ट्रपति श्रीमती द्रौपदी मुर्मू का संदेश।
- शिक्षक दिवस-2024 के अवसर पर भारत के माननीय प्रधानमंत्री श्री नरेन्द्र मोदी का संदेश।
- शिक्षक दिवस-2024 के अवसर पर माननीय शिक्षा मंत्री श्री धर्मेंद्र प्रधान का संदेश।
- शिक्षक दिवस-2024 के अवसर पर माननीय शिक्षा राज्य मंत्री श्री जयंत चौधरी का संदेश।
- शिक्षक दिवस पर आयुक्त का संदेश
- वर्ष 2019 से 2023 के मुख्य पैनल से सीमित विभागीय परीक्षा द्वारा प्राथमिक अध्यापक से मुख्य अध्यापक के पदोन्नति हेतु रीड्रान पैनल
- कार्यालय आदेश - चयनित वेतनमान 2023(स्नातकोत्तर शिक्षक)
- राष्ट्रीय शिक्षक पुरस्कार-2024 के लिए ऑनलाइन आवेदन करने का लिंक (अंतिम तिथि 15.7.2024)
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विद्यालय में हो रही गतिविधियाँ , छात्रों द्वारा किये जा रहे नवाचार
'रीड एंड राइज': अभिनव पठन परियोजना
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माननीय शिक्षा मंत्री के साथ ध्रुव कक्षा 9 का छात्र
दसवीं कक्षा के छात्र ध्रुव माननीय शिक्षा मंत्री से बातचीत करते हुए
'रीड एंड राइज': अभिनव पठन परियोजना
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उपलब्धियाँ
शिक्षक
विद्यार्थी
नवप्रवर्तन
नव्या ए.आई. एप
माननीय प्रधानमंत्री के साथ आशीष वर्मा
आशीष वर्मा, बारहवीं कक्षा, भारत के माननीय प्रधान मंत्री को एआई में अपने प्रोजेक्ट का प्रदर्शन करते हुए
और पढ़ेंश्रेष्ठ विद्यालय टॉपर्स
सीबीएसई बोर्ड परीक्षा दसवीं और बारहवीं कक्षा
10वीं कक्षा
12वीं कक्षा
विद्यालय परिणाम
सत्र 2023-24
67 में से 67 उत्तीर्ण हुए
सत्र 2022-23
98 में से 98 उत्तीर्ण हुए
सत्र 2021-22
73 में से 73 उत्तीर्ण हुए
सत्र 2020-21
74 में से 73 उत्तीर्ण हुए
सत्र 2023-24
114 में से 114 उत्तीर्ण हुए
सत्र 2022-23
111 में से 111 उत्तीर्ण हुए
सत्र 2021-22
114 में से 114 उत्तीर्ण हुए
सत्र 2020-21
121 में से 120 उत्तीर्ण हुए